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Comment rédiger et publier un article scientifique
Publier est nécessaire pour progresser dans votre carrière, et obtenir des crédits pour votre service.
Beaucoup d’auteurs se plaignent de leurs échecs et difficultés avec les rédacteurs de revues.
Les méthodes de rédaction sont simples et font gagner du temps.
Elles permettent aussi de mieux lire les articles.
Deux pré-requis accélèrent les publications des articles :
- avoir un message et des résultats à exposer ;
- savoir les mettre dans un format que comprennent les rédacteurs des revues, essentiellement avec un style précis, clair et bref : le meilleur style est l’absence de style.
Le format de l'article original s'appelle IMRAD pour Introduction, Méthodes, Résultats, and Discussion.

Objectifs

1. Savoir mettre en forme un article original pour une revue anglophone.

2 Augmenter le nombre d'articles soumis à des revues dans l'année suivant la formation.

3 Diminuer les temps consacrés à la rédaction d'un article original pour une revue anglophone.

4 Diminuer le pourcentage des articles refusés par les revues

 

 

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Programme

Convention FormatEval
L’engagement pédagogique des participants à cette formation en FormatEval comprend obligatoirement :
- les journées de formation présentielle,
- la réalisation du protocole ISCMM pré-post formation présentielle d’évaluation individuelle des objectifs, de la satisfaction et de l’acquisition de connaissances.

 

J-15
Evaluation électronique individuelle pré-formation des objectifs (questionnaire) et connaissances (quiz).

1 - Formation présentielle - Programme

Jour 1 : 10h - 17h30
Principe généraux de la rédaction scientifique / exercices de rédaction
Le style scientifique comparé au style littéraire
Définition des différents types d’articles, et de leurs objectifs
Les 4 questions de l’article original : pourquoi ai-je fait ce travail ? Comment ai-je fait ce travail ? Qu’est ce que j’ai observé ? Qu’est-ce que j’en pense ?

Jour 2 : 9h - 17h30
Les différentes formes d’articles / exercices de rédaction
Les revues de la littérature et systématiques, les éditoriaux, cas cliniques
Les articles pédagogiques
Les recommandations aux auteurs et les principes d’éthique pour les acteurs du système ; les méthodes de mesure de la production scientifique et leurs biais.

Jour 3 : 9h - 17h
Le système des publications / exercices de rédaction
Le fonctionnement des revues biomédicales et les intérêts des protagonistes : auteurs, rédacteurs, relecteurs, propriétaires des revues et lecteurs
Les nouvelles maisons d’édition électroniques (biomedcentral, highwirepress, etc.) et les divers projets (HINARI, PloS Medicine, etc.)

Dernier jour + 1
Evaluation électronique individuelle post-formation de l’organisation, l’atteinte des objectifs (questionnaire), et de l’acquisition de compétences (quiz).

Attestation de formation
Les participants qui auront suivi l’intégralité du programme obligatoire (formation présentielle + évaluations) recevront une attestation de formation évaluant leur acquisition de connaissances, et pour les praticiens précisant les crédits FMC obtenus (8/jours de formation).


 

PUBLIC, SECTORS, ACCREDITATION
Accreditations: 24 crédits FMC
Concerned Public: Professional
Attendance: National
Visitors/Participants: 12
Speakers: 1
Exhibitor: n.c
Event Type: Training
Major Sector: _OTHER
Concerned sectors: Anesthesia / Resuscitation -Cancerology -Cardiology -Surgery -Embryology -Gastroenterology -Geriatrics -Gynecology - Obstetrics -General Medicine -Neurosurgery -Neurology -
ORGANIZER / ADVERTISER

ISCMM

191 RUE DE VAUGIRARD
75015 PARIS
FRANCE

COMMENT
REFERENCE
Congress, conferences or medical training REF #28-3156
Comment Rédiger et publier un article scientifique
Published on congres-medical.com on:2010-12-16 15:09:10
Congress, conferences or medical training in _OTHER
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